“En América Latina, lo maravilloso se encuentra en vuelta de
cada esquina, en el desorden, en lo pintoresco de nuestras ciudades... En
nuestra naturaleza... Y también en nuestra historia.”
ALEJO CARPENTIER
CAPAS
A lo largo de los recorridos fuimos desarrollando y
construyendo conceptos para dar un significado propio a los lugares que
visitábamos y las cosas que veíamos. A continuación presentare esos conceptos
que creo fueron los más relevantes en la clase y para mí.
Espacio: Este es definido por la RAE como una extensión en
la que suceden cosas y existen objetos. Durante los recorridos pudimos
interactuar con los espacios y ser parte de estos. Caminando en el norte y centro de Bogotá
pudimos ver como diferentes factores intervenían y se desarrollaban en el
espacio. El clima, el tráfico, las edificaciones, las personas y demás,
interactuaban de diferentes formas entre ellas. Siento que pudimos ser parte de
una gran diversidad de contextos en este espacio del que antes no era
consiente. En el norte de la ciudad primaba el silencio, la tranquilidad la
limpieza, la amplitud, entre otras; mientras que en el centro era un constante
flujo de acciones. El centro es ruidoso,
afanado, en constante movimiento hacia todas direcciones y algo
desorganizado. Ambos entornos representan realidades que se ven modeladas por
el espacio y los lugares. Por otra parte, los dos cumplen con funciones
diferentes que le dan un equilibrio muy importante a la ciudad y hacen que
tenga un desarrollo cotidiano.
Lugares: Durante los recorridos hemos venido desarrollando
este concepto como esa porción de espacio que ha sido modificada y que tiene
una carga semántica dada por las personas. Ya sean viviendas, edificios
comerciales, iglesias, estos lugares tienen algo significativo no solo para la
persona que los diseñó y construyó, también para la persona que los habita y
usa. Algo que me pareció muy curioso
sobre este tema es como nosotros gracias a que somos parte del contexto podemos
identificar ciertos significados en algunos lugares. Por ejemplo, podemos
identificar si una casa pertenece a un político o a un “narco”. Ya estamos
condicionados a referenciar características físicas de los lugares a cierto
tipo de población, lo cual alguien que no pertenezca o sea cercano a nuestra
cultura no lograría identificar.
Tiempo: Para mí, la clase fue un recorrido a través del
tiempo. Empezando con las Iglesias y las calles, por ejemplo, cada una representaba
una época y momento en el tiempo que nos transportaba a través de la historia. Estos a su vez guardando características
de diseño para hacer memoria. Como en las calles de la plaza de Bolívar, en las
cuales se hace memoria a la sangre
derramada por personajes históricos como La Pola. También, los importantes
cambios en la ubicación de lugares como la cárcel, el hospital, las casas
campestres, son un recuerdo de los cambios estructurales por los que ha pasado
la ciudad. Los cuales nos muestran de donde vinimos e incitan, a mi parecer, a
continuar con el cambio y expansión.
Movimiento: Los recorridos resaltaron el constante
movimiento y flujo de personas a través de la ciudad. Siempre había caminos por
los que transitar y no había puertas cerradas. Una entrada tenía múltiples
salidas. Estos caminos atravesaban lugares poco habituales pero que habían sido
diseñados para caminar. Las diferentes direcciones y caminos que se tomaban en
la clase me hicieron dar cuenta de la cantidad de posibilidades que existen en
el espacio público. Ya que como ciudadanos, en algunas ocasiones, nos limitamos
a los caminos más comunes y obvios. Lo cual reduce nuestra libertad como
peatones de explorar los diferentes caminos que fueron diseñados para varias la
movilidad.
Personas: “Cuando se tienen ojos de ciudad no se ve a la gente invisible.” - Salman Rushdie. Algo que llamó mi atención durante los recorridos fueron los “caminos invisibles” ya que son un convenio entre contextos y personas. Me refiero a esos pequeños caminos de tierra que están hechos por las personas que necesitan llegar a sus trabajos en zonas donde sus habitantes no necesitan de estos caminos. También, las zonas donde se presentaban contrastes muy grandes a nivel de estratos socioeconómicos. Esto reflejó para mí el constante choque entre las personas por ocupar los espacios y crear lugares donde impongan sus visiones de mundo. Esto creando un panorama violento no solo a nivel social, sino también en los paisajes de las zonas urbanas de la ciudad. Donde debería presentarse una construcción de dialogo y equilibrio, se demuestra violencia, y tal vez eso es algo propio de las ciudades en general y de nuestra cultura.
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